Біз мұғалімдерміз. Біз сыныпта болудың сынақтары мен қуаныштарын өз көзімізбен көрдік. Біз бірге сыныпта және мектеп қабырғасында не жақсы жұмыс істейтінін үйренудің 35 жылдан астам тәжірибесімен бөлісеміз.
№1 семинар
Оқушыларды мақсатты оқуға тарту, олардың өңдеуін жақсарту және түсінуін тереңдету стратегияларын үйреніңіз. Бұл олардың белсенді ойлау қабілетін арттырады және сіздің сабақтарыңызда күшті есте сақтау мен түсінуді дамытады.
№2 семинар
Жиырма бірінші ғасыр жастары сыни және шығармашылық ойшыл болуды білуі керек. Мазмұнды есте сақтаудан жоғары деңгейде талдау, бағалау және синтездеуге көшу жолдарын зерттеңіз. Мұғалімдерге өз сыныптарында ойлаудың жоғары деңгейлерін құруға ниетті болуға көмектесетін құрылымды үйреніңіз. Сонымен қатар, технологияның бұл процеске қалай көмектесетінін қарастырыңыз.
№3 семинар
Нәтижелі сабақтарды жоспарлау – тәрбиешілердің негізгі қызметі. Оқыту мен бағалауды жақсартатын және мақсаттар мен міндеттерге қол жеткізуді қамтамасыз ететін оқу жоспарын құру әдісін ашыңыз.
№4 семинар
Жақсы есте сақтау – оқудың негізгі құрамдас бөлігі. Жадтың қалай жұмыс істейтінін түсініңіз және студенттерге ақпаратты қысқа мерзімді есте сақтаудан ұзақ мерзімді жадқа тиімдірек ауыстыруға көмектесетін стратегияларды үйреніңіз.
№5 семинар
Оқушыларға тиімді баға беру және кері байланыс беру мұғалім рөлінің маңызды бөлігі болып табылады. Қалыптастырушы және жиынтық бағалау процестері және оларды сыныпта қалай сәтті қолдану керектігі туралы біліңіз.
№6 семинар
Оқушыларға таныс емес жағдайларда оқуды қолдануға көмектесетін ойлау дағдыларын үйреніңіз. Оларға икемді ойлауды және білім беру және жеке өсуде табандылықты дамытуға көмектесіңіз.
Оқыту - бұл жай ғана идеяларды беру емес. Бұл тек тәжірибенің нәтижесі де емес. Нағыз білім біздің тәжірибемізге ой жүгіртуден келеді. Бұл процеске рефлексия процесінен өткен және бізге дәл сол процесс арқылы бағыт-бағдар беруге көмектесетін басқа адамдар жақсы көмектеседі: ОҚЫТУШЫЛАР. Жақсы сөйлеген мұғалімдер семинарларда үйренгендерін қолдануға тырысатын мұғалімдерге уақтылы және нақты кері байланысты қамтамасыз ету үшін мектептерге тек қолданылатын оқыту семинарларын ғана емес, сонымен қатар бақылауларды қадағалап отыру арқылы мұғалімдерге осындай нұсқаулық болуға тырысады.