Мы учителя. Мы пережили на собственном опыте испытания и радость пребывания в классе. Вместе мы делимся более чем 35-летним опытом изучения того, что хорошо работает в классе и в школьных стенах.
Семинар №1
Изучите стратегии, чтобы вовлечь своих учеников в целенаправленное обучение, улучшить их обработку и углубить их понимание. Это повысит их способность активно мыслить и улучшит их память и понимание на ваших уроках.
Семинар №2
Молодым людям двадцать первого века необходимо уметь мыслить как критически, так и творчески. Изучите способы перехода от запоминания контента к анализу, оценке и синтезу на более высоких уровнях. Изучите структуру, которая поможет учителям более целенаправленно развивать более высокий уровень мышления в своих классах. Кроме того, изучите, как технологии могут помочь в этом процессе.
Семинар №3
Планирование эффективных уроков является ключевой деятельностью педагогов. Откройте для себя метод разработки учебного плана, который улучшит обучение и оценку, а также обеспечит достижение целей и задач.
Семинар №4
Хорошее запоминание является ключевым компонентом обучения. Поймите, как работает память, и изучите стратегии, которые помогут учащимся более эффективно переводить информацию из краткосрочной в долговременную память.
Семинар №5
Предоставление эффективных оценок и обратной связи со студентами является жизненно важной частью роли учителя. Узнайте о процессах формативного и суммативного оценивания и о том, как успешно их использовать в классе.
Семинар №6
Изучите навыки мышления, которые помогут вашим ученикам применять полученные знания в незнакомых ситуациях. Помогите им развить гибкое мышление и настойчивость в их образовательном и личностном росте.
Обучение — это не просто передача идей. И это не только результат опыта. Истинное обучение приходит из размышлений о нашем опыте. Этому процессу лучше всего способствуют другие люди, которые прошли через процесс размышления и могут помочь нам пройти через тот же процесс: УЧИТЕЛЯ. Well-Spoken стремится быть таким руководством для учителей, предоставляя школам не только соответствующие обучающие семинары, но и последующие наблюдения, чтобы можно было предоставить своевременную и конкретную обратную связь тем учителям, которые хотят применить то, что они узнали на семинарах.